民国老课本赏鉴之——《世界书局国语课本》
须是儿童文学，才能引起他们的兴趣，使他们乐于阅读，从而发展他们多方面的智慧。
点评：“排排坐，吃果果。”小时候奶奶教我和妹妹的儿歌，犹在耳旁。奶奶生于1910年，说不定，这便是她当年从这本老教材上学到的呢。
点评：关键词——“自由”，“喝清水，吃白米。”，为了什么样的代价，你可以放
弃自己的自由？“自由”的第一课，在于认识自由的可贵，有了这样的开端，再认识
“群己权界论”（严复）、“消极自由和积极自由”（伯林），理解自由的边界、保
障它的手段，这一切，岂非水到渠成、瓜熟蒂落？
点评：恻隐之心，未必生而有之。人生于野蛮残忍的虎狼之邦，彼此相残，将自己的
快乐建立于别人的痛苦之上。生于文明社会，己所不欲勿施于人，换位思考，培养孩
子的反思能力。
点评：杨柳、红菱、油菜花，红黄绿三色，鲜艳夺目，如何不美？小黄莺的秋千、小
青蛙的摇篮、小蜜蜂的工场，营造出一个温馨欢乐的童话世界，教孩子们如何不爱它
？“他呀”，口语入诗，琅琅上口，更添趣味。
点评：儿童抽象思维尚不发达，要其理解人生处事的道理，须用形象、直观的方式。
鸡毛飞散，覆水难收。
点评：“花絮落在溪中，纷纭如雨。”化自唐李贺《将进酒》“况是青春日将暮，桃
花乱落如红雨。”“溪水向东流，花絮一同随水去。风势向西吹，云烟过眼随风散。
”“只有光明的月亮，映在波心，万古千秋流不去。只有皎洁的月亮，挂在天空，万
古千秋吹不散。”简直就是现代版的《春江花月夜》：“人生代代无穷已，江月年年
只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。”
点评：以彼之道反施彼身，以你的逻辑推理出一个你自己都不能接受的荒谬事实，从
而推翻你的逻辑。培养孩子的辩才。
点评：民谚有云“出头的椽子先烂。”、“枪打出头鸟”，第一个勇敢的人总没有好
下场，吾民性格之保守，可见一斑。本书选此课文，是为败笔。
点评：吾辈坚信：茫茫宇宙，唯此地球。谁人能彼此分离，毫无干系？莫论黄人、黑人、白人，四海之内，皆兄弟。本校一砖一石、一瓦一木，皆为各方善人所捐，遂有“义学”之称。就学于此校之生，就职于此校之师，此地受益之民众，所欠者，“互
助债”而已。
