这段时间，达祖小学的师生们都度过了一段繁忙紧张的学习生活。学校于周五进行了本学期的期中考试，考试结束后的这个周末，我们的美术老师提出带学生们去写生，劳逸结合，放松一下考试周紧张的心情。而此次写生的另一目的，是为下周的美术课做准备，在孩子们现有作品的基础上，可以给出更具有针对性的指导。

当老师问孩子们想要去哪里写生时，大家异口同声地说，湖边！那就让我们一起去美丽的湖边走走看看吧～

（曾经有无数次，我眺望着大嘴岛，想把她深深地映入脑海中，如今，我一笔一画，将它珍藏。）

（六年级的女生们正在画远处的湖边人家，她们一边画，一边不忘和老师们介绍那是达祖村最高且离湖边最近的房子，甚至有一部分的宅院是半没在水中的，甚是好玩。）

（夸多了学生的画，这次就给点意见吧～这幅画中的山是否有点过于概念化了呢？写生的精髓就在于观察大自然的细节，湖边的群山绵延起伏，怎是三个半圆就能表达的呢？）

（我想起了城市的课堂，即使是学习素描，也大多是对着书本临摹，鲜有机会对着这样的美景勾画，大自然就是我们的孩子最好的老师！）

（笔者尤为喜欢的一张画，独特的构图，充满了孩童的天真烂漫～）

（活动结束，大家都已经收拾好画板准备回家，五年级的王扎西同学还在那里安静地、耐心地填充自己的作品，就好象进入了他自己的世界。那恬静的模样让人不忍心打扰。。。）