那天下午，忙到后半段，终于可以起身看一看大家的进展。本该紧锁眉头的我，只是忍不住笑了出来，一边看一边笑，直到太阳落山，天色渐暗，没有完工的孩子也该回家吃饭了。

如果问我那天在开心什么，我想，大概是如同初为人父，看着自己稚嫩的孩子脚步蹒跚却倔强行走时，内心充满了自豪和喜悦吧。

昆虫旅馆的概念并不是最近才产生，跟很多环保理念一样也是国外先行国内跟随。它是指根据昆虫的不同习性，（最大程度地）采用自然材料制作的供昆虫栖息、繁殖、越冬的人造场所，意义在于引导人们关注生态平衡，参与环境保护。昆虫在自然环境和人类生活中都扮演着极其重要的角色，特别是维持生态平衡和生物多样性。最简单讲，如果缺少蜜蜂，农业必将受到严重的影响。

最初提出要做昆虫旅馆的是游老师，时间要追溯到1月份。游老师看到「壹度创意」公众号的相关推文，发给我看，说陈老师我们是不是也可以做这个？我们学校好像都没有什么昆虫诶~我没有细想，眼珠子一转觉得似乎确实是这样，再浏览了一遍推文，对其理念深感认同，就应允了下来。

图片引自「壹度创意」

不过后来再想，我来达祖时已近9月，也并没有仔细考察，粗暴地认定达祖缺少昆虫其实违背了科学精神，至少也要等春暖虫出了再讲。开学后我开始观察达祖的鸟类，一个月下来，已经记录了超过40种；在惊喜于其种类之多时，也惊讶于其数量之大，同时也产生了一个疑问：要有多少食物，才能支撑数量如此之多的鸟类呢？即便只是在校园里，不计麻雀，黑喉石鵖、大山雀、黑眉长尾山雀、柳莺等以昆虫为主食的鸟种活动极多，倒推回去，昆虫断然是少不了。但是为何极少观察到呢？

黑喉石鵖

大山雀

黑眉长尾山雀

黄腰柳莺

再后来，无意中看到接骨木新芽上密密麻麻的蚜虫，一切疑问就都豁然开朗了（误）。

注：蚜虫也是昆虫纲的一员；是园艺和农业常见害虫；也是多种昆虫及鸟类的食物。

从上学期开始，学校就在努力开展生态改善和自然教育工作，新学期更是把这项工作提升为常规教学以外的工作中心。除了昆虫旅馆，鸟屋鸟澡池、农场植树、校园绿化等都安排到了新学期活动计划上。开学时已值惊蛰，昆虫旅馆计划就被放到了第一个月份，第三周周五下午的活动课。

让孩子们画设计图的时候完全没有预料到后面事情的走向。因为希望在这个活动里让孩子能够更加自主、有更多的思考和更开放的创造空间，所以我一上来就跟大家说你们尽管按照自己的想法设计，老师来帮助你们实现。心里想的是没什么压力，应该不会偏离基本款太远，但是，很快我就发现，是我 too naive 了。

孩子们刚动笔没多久，我已经忍不住要提醒大家注意设计的可执行性，但是每个队伍都拍着胸脯说我们完全没问题的。我一路看他们画下去，画到一半，我已经不好意思开口说什么，如果怕自己麻烦而去压抑他们的创造力，那是做老师的要惭愧了。

那就让大家放开做吧。

基本款

进阶款

简装民宿

二层洋楼

豪华别墅

整个星期里，我用所有的空余时间给大家准备旅馆的内装材料，游老师和王校长也是一有时间就帮忙，松果、树皮、竹筒、干草、瓦片、苔藓……一天一天往回捡。终于，活动在周五下午的斜阳下展开了。

作为一个完美主义者和强迫症患者，对于那天下午的准备不足、匆忙仓促、现场的混乱场景，放在平常，我一定是要紧紧拧巴着眉头的。但是没有，那天下午，忙到后半段，终于可以起身看一看大家的进展，我只是忍不住笑了出来，一直笑一直笑，直到太阳落山，天色渐暗，没有完工的孩子也该回家吃饭了。最后一点光线里，我看着李明伟这一组的"纳西风格高级昆虫大酒店"稳稳地矗立在我给他建议的灌丛树荫下，微笑在脸上荡漾了许久许久。

后来因为学校场地规划，昆虫旅馆也遭遇迁址要求。六年级的男生和女生为了抢一处"好位置"，动起气来把对方的旅馆都踹了。那天放学后，我把他们狠狠训了一顿，出外吃完晚餐回来，发现大家都还在操场上，各自修着自己的楼，却是搬到了一处。我又好气又好笑：

"虫子来到你们这儿，都得好好思考一下该住谁家。"

"没关系，我们都是一家人。"

他们这样说。

还有大道理挂在嘴边，默默吞了回去。拿来几盏头灯，陪着他们，忙到星星都冒了出来。看着他们又闹做一处，高高兴兴回家去了。

在孩子发出疑问之前，自己也曾暗暗担心，这么忙活一通，如果完全没有看到昆虫怎么办？但是到了最后，觉得这个已经不是十分重要，大家早就各有收获了，而他们精心制作的昆虫旅馆，也已成为校园里的一道风景线。