第二站 瓦都小学

离开温泉小学后，继续颠簸半个小时山路，再闯过几段被渠水冲断的泥石流，停车徒步走上一公里石头路，就可以看到瓦都小学了。它的全称是“无国界义工瓦都珍惜小学”，这是一所村小，只有一年级和二年级两个班，全校只有一名老师。我们“贸然闯入”时，李老师正一边盯着两个班的同学做作业，一边啃一只硕大的鸭梨：）

 

 

 

 

 

 

（全校唯一的老师，李老师）


得知我们要协助爱心人士联络几位家境贫穷的学生，李老师的表情多了几分激动，他说，今年庄稼的收成很不好，都涝了，恐怕又有不少孩子念书成问题了。


孩子们很乖，老师两个教室来回走，当老师去另一个班时，他们就老老实实地写作业。


家访——

在李老师的带领下，我们来到了一对读初中的姐弟家。他们的母亲有严重的风湿病，父亲在外面做重工，今年的收成很不好，原本每年能堆满谷仓的作物，今年只有薄薄的一层。姐弟俩很懂事，麻利地为我们倒水、拿出自家的葵花籽。姐弟俩的学习成绩都非常优秀，可是为了缓解家里的压力，姐姐动了退学的念头，她说，让弟弟念书就好了，我可以帮家里做事，或者打工。在当地，初中文化程度已经算是不错的，听着小姐姐说出这样的话，我们还是感到几分沉重。

 

 

 

“这是猪草，今年庄稼收成不好，猪的饲料也少了。”


杨嘎玛

离开小姐弟的家，我们又返回到瓦都小学，一个男孩等在这里，他叫杨嘎玛，是个腼腆内向的普米族男孩。由于当地是摩梭走婚习俗，嘎玛的爸爸抚养母系家的5个孩子，负担很重，无力负担自己的孩子。嘎玛的妈妈去年生了一场大病，到丽江治疗了好几天也不加好转，没有钱继续看病只好接回了家里。现在妈妈几乎没有劳动能力，供嘎玛上学十分吃力。我们让嘎玛在地上写自己的名字，他认认真真地写个三个很漂亮的粉笔字。我们多希望，这些善良上进的孩子都能得到帮助，继续完成他们读书的梦想。