托儿所，幼儿园，相信这些教育机构对于城市里的家长来说都不会陌生，每一位爱子心切的父母都会早早将孩子送进最优秀的学前教育机构，希望能够及早的开发小孩各项潜能。而很长时间以来，来泸沽湖旅游的朋友们也许会观察到，一些学龄前的小孩都会跟着自己的家人，坐在湖边玩耍。在几座大山后面，大部分我们没有关注到的时间里，4-6岁的娃娃们坐在自己家的院子中低着头自己找乐子，偶尔抬头看一眼忙碌的父母。并不是这里的父母爱孩子少一点，不希望他们及早接受教育；也并不是这里的家长溺爱孩子多一些，总想把他们带在身边。实际情况是，这里的学前教育资源实在是太少，也导致了这里的家长对于学前教育的概念并不了解和重视。

而另一方面，对于少数民族聚集的地区，学前教育是犹为重要的。首当其冲的是语言问题，目前大部分的小学都是由普通话授课，可以想象，在家一直和父母用纳西话、摩梭话或者是彝语交流的孩子们，如果没有学前教育的铺垫，刚刚进入小学一定会有非常大的不适应。同时，学前教育能给孩子的帮助不止于此，每天的相处能加强孩子与人沟通的能力，寓教于乐的课程也可以培养孩子学习的兴趣，与同龄孩子一起玩，就玩得更有乐趣。

达祖小学在建校初期就设置了学前班教育，在几年的实践中，取得了不错的效果。所以在本学期，我们推而广之，在前所完小、中村小学、上村小学都开设了学前班，招收4-6岁的学龄前儿童免费来校就读。各学前班的具体学生人数及任教老师信息如下：

达祖小学学前班  小班  12人  任课教师：毛央青

达祖小学学前班  大班  12人  任课老师：毛八斤

前所完小附属学前班  40人  任课老师：曹兴林

上村小学附属学前班  28人  任课老师：沈格佐

中村小学附属学前班  16人  任课老师：胡口哈

目前，我们的学前班都使用统一的教材，针对各自的学生和师资情况设置的课程有一些差异，但都强调拼音、语言和数学的启蒙，再辅以课外活动和游戏，给孩子们创造一个寓教于乐的环境。

在此，我们要特别感谢1881台湾工作妇女在沪团体的支持，她们为学前班教育的开展提供了持续的资助，支持教师的薪资、前所完小附属学前班的房租、学生教材以及教师用书，使我们更好办学的愿景得以实现，也是我们继续前行源源不断的动力。同时我们也要感谢各方的爱心人士，一直关心我们学校的需求，送来幼儿教学中需要的各种教具和其他物资。

人们常说，大爱无疆，虽然有些人说它看上去虚无缥缈，但在这里，我们确切地知道，爱的边界正在慢慢延伸。

（上村小学学前班的老师和学生～）


（前所完小附属学前班的师生～）


（中村小学学前班的胡老师正在上课）

（中村小学学前班师生合影。）

（达祖学前班的娃娃们在玩游戏～）

（达祖学前班的课外活动--捡树叶）

（我们的收获～）