4月28日，达祖小学助学小组走访了位于云南省宁蒗县永宁乡的拖支完小。永宁乡是一方历史悠久的古地，自唐朝起就已设置为永宁州，行政年限已经七百多年，明朝永乐年间升级为“府”，因此直到现在，这里仍然保留着诸多的历史古迹。今天的永宁早已辉煌不再，经济水平也相对落后，除了外界人们所津津乐道的自然风光和颇感神秘的摩梭文化，这里似乎已经越来越远离时代的轨迹。
初次听到拖支小学的名字，是在泸沽湖小洛水村的宾玛老师那里。第一个反应是城市中的概念……“脱脂”？第二个反应是助学小组的概念……“拖知”？直到走进这所学校，我们才发现，它与卡路里无关，更与拖动知识无关，只是源于一个简单的地名：拖支村。
通往学校的道路上悠闲行走的猪。
从校门口望去，学校硬件环境好像相当不错。
正是午休时间，女孩子们在院子里跳皮筋。
校园里绿化很好，小树长得很茂盛。
仔细一看，树下堆着马粪——天然肥料
~
老何校长和小何校长邀我们坐下，石桌上堆着一摞一摞的作业本。校长也要批改作业吗？
老何老师介绍说，全校包括校长在内只有6名老师，却有一年级到六年级六个班级，所以每个老师都要教课，而且都要教语文数学两门主课。由于是“一个萝卜一个坑”，老师们不能请假，病了也必须上课，副科更是无暇顾及。这天正好有位老师家里亲人去世，请假一天，委托别的老师代课，可是哪有老师能代呢，只能是一边上自己班里的课，一边让另外的班级上自习，偶尔过去维持一下纪律。
前面说过，永宁辖区历史悠久，我们随便走了走，光是学校里的“古迹”，就很不少呢~~
这是石磨盘做成的桌子。
这边的传统建筑都有木头柱子，看这块垫柱子的石碓也颇有年代了。
废弃的老水井。如果将它掀开，里面还能打上水来。
兼当操场围墙的这座老房子是当年的土司署，已经百多年历史，属于文物保护单位。
4月28日，达祖小学助学小组走访了位于云南省宁蒗县永宁乡的拖支完小。永宁乡是一方历史悠久的古地，自唐朝起就已设置为永宁州，行政年限已经七百多年，明朝永乐年间升级为“府”，因此直到现在，这里仍然保留着诸多的历史古迹。今天的永宁早已辉煌不再，经济水平也相对落后，除了外界人们所津津乐道的自然风光和颇感神秘的摩梭文化，这里似乎已经越来越远离时代的轨迹。
初次听到拖支小学的名字，是在泸沽湖小洛水村的宾玛老师那里。第一个反应是城市中的概念……“脱脂”？第二个反应是助学小组的概念……“拖知”？直到走进这所学校，我们才发现，它与卡路里无关，更与拖动知识无关，只是源于一个简单的地名：拖支村。
通往学校的道路上悠闲行走的猪。
从校门口望去，学校硬件环境好像相当不错。
正是午休时间，女孩子们在院子里跳皮筋。
校园里绿化很好，小树长得很茂盛。
仔细一看，树下堆着马粪——天然肥料~
老何校长和小何校长邀我们坐下，石桌上堆着一摞一摞的作业本。校长也要批改作业吗？
老何老师介绍说，全校包括校长在内只有6名老师，却有一年级到六年级六个班级，所以每个老师都要教课，而且都要教语文数学两门主课。由于是“一个萝卜一个坑”，老师们不能请假，病了也必须上课，副科更是无暇顾及。这天正好有位老师家里亲人去世，请假一天，委托别的老师代课，可是哪有老师能代呢，只能是一边上自己班里的课，一边让另外的班级上自习，偶尔过去维持一下纪律。
前面说过，永宁辖区历史悠久，我们随便走了走，光是学校里的“古迹”，就很不少呢~~
这是石磨盘做成的桌子。
这边的传统建筑都有木头柱子，看这块垫柱子的石碓也颇有年代了。
废弃的老水井。如果将它掀开，里面还能打上水来。
兼当操场围墙的这座老房子是当年的土司署，已经百多年历史，属于文物保护单位。
来之前我们已经听说，拖支小学已经受到香港无国界爱心组织和其它爱心人士的援助，所以硬件方面并没有特别困难，也正如两位校长所说，目前学校最缺的就是老师。看到这座图书馆，更是验证了这种认识，内心小小赞叹了一下，比我们达祖小学的图书馆棒多了！
图书馆的架子可真精良啊，都是很结实的铁皮制成的，达祖小学目前仅仅只有几个木架子而已。
图书也很多，分类码放得相当整齐……
小何老师连连摆手，这图书馆其实不是我们的，是国家开展农村书库工程，发给村里的，村里没地方放，就放到学校来了。
果然，书架上贴着“万村书库工程”的标识。
小何老师又说，这些书……其实不太适合学生读的……
走近一看，我们也都有点愕然……这书不是“不太适合”，是“太不适合”学生读了……
应该是学生父母读的才对吧
目前拖支小学有学生二百多人，其中住宿生八十几个。拖支小学属于“完小”，也就是六年制完整小学，区别于各个村子里面只有一、二年级的“村小”。完小的高年级学生绝大部分是周边村小毕业后转过来继续读书的孩子，像最远的马家坪村，走到这里需要三个小时。我们最关心的是，这些村子的孩子在学校住宿的食宿费用怎样解决。
老何老师介绍说，爱心无国界组织负责给学校食堂提供大米，国家每学期给住宿学生一些补助，就用来买菜，广东的一位爱心人士负责给食堂的几个师傅开工资。所以学生现在在食堂吃饭是不用花一分钱的。
目前学校最大的困难除了缺少教师，另外一个就是缺少床。学生宿舍楼是新建筑，去年9月才投入使用，空间是有的，但是没有钱买床架，现在住宿生是两个孩子挤在一张床上。
原本上铺睡一个，下铺睡两个，现在随着住宿生增多，上铺也开始睡两个人了。
怕两个孩子挤在一起晚上掉下来，他们自己想办法在床边放了一块挡板。
这个孩子大概实在挤不下了，就用条凳搭了一张独铺
~~
住宿生的枕头被子也都是学校统一提供的，不收任何费用！
看完学生宿舍，我们又来到老师宿舍。这座木楼建于1974年，已经被勘定为濒危建筑，但是学校又没有其它地方可以提供给老师，所以现在老师们还是住在这栋吱吱作响的危楼中。
何老师说，以前学校也来过支教老师，但是呆不长久。这里不在永宁街面上，又离风景区比较远，支教老师又是自己一个人过来，每逢周末只能一个人孤零零在学校里呆着，久而久之，最初来的热情被磨灭，现实与理想有落差，支教便离开了。老校长恳切地说，我们这里特别需要老师，特别需要，但是支教来了就怕不能好好教，以前发生过支教老师在主课时段带着学生唱流行歌曲的情形，这实在不行，学生们还要升学、要考试的。
其实这段时间，通过助学小组应征支教老师的爱心人士很多，我们在甄选爱心人士资质的同时，也会将心比心地去考量每个人的适合程度。所谓适合，也就是每个人的初衷与目的，期望值与承受力。
老师的房间简简单单。
房子的楼梯又浅又陡，走上高高的二楼只需九级台阶，每级台阶的高度可想而知。人踩在台阶上只能落下半只脚，走在梯子上的感觉就像爬平角
~~
一楼的房间空着，因为屋顶的大梁已经断了，用一根临时的柱子支撑着。
临行前，我们发现校园的水沟里趴着几个学生。
原来是在写作业。
希望，拖支小学的明天会更好！
2010-04-29